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  [图文]卓越文化育人,全力冲刺“省一”           ★★★ 【字体:
卓越文化育人,全力冲刺“省一”
——2018年9月开学典礼致辞
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:227    更新时间:2018/9/3    

 

尊敬的各位来宾、家长朋友们,
亲爱的老师们、同学们:
    大家早上好!


    时光如白驹过隙,转瞬之间,我们以“全省第一名”成功创建省二级示范校已经过去三年,而明年,我们将正式迎接“四川省一级示范性普通高中”全面验收!这是学校百年办学历程中具有里程碑意义的重大事件。“一级”意味着最高标准,“一级”意味着卓越品质,“一级”更意味着地方政府拥有最优质的教育,平民子女可以得到最好的教育支持;老师们有最好的学术平台和专业发展空间、同学们能获得全国乃至全球顶尖高校更多的自主招生机会!所以,区委政府高度重视,将其列为明年全区重大民生工程来重点推进,希望全校所有的师生员工都要在自己的岗位上全力以赴,追求卓越!希望全校所有的家长朋友全面配合,倾力支持!
    回首过去的一年,我们以“纳百川以养浩气,立千仞以担道义”的学校精神,广泛吸纳社会各方优质资源,内挖外拓:成功晋升为青羊区数字校园、未来学校、成都市国际体验课程实验学校、成都市拔尖创新人才早期培养基地学校、北京外国语大学同文国际教育基地;成功培养出一大批志高学渊、德懿慧明的高中毕业生,一本率超过50%,本科率超过98%,不仅收获了青羊区的文科第一名,而且吴娅林同学成功通过了清华大学的自主招生录取,实现了新时期青羊高中培养“清华北大”精英学生的“零突破”!通过“文化育人”的卓越实践,锻造了卓越的教师团队、成就了卓越的学生群体、取得了卓越的办学实绩!如今,学校环境怡人、设施一流,师资强大、学术昌明,教风勤正、学风浓厚,在办学的硬实力和软实力上都有了质的飞跃,被老百姓尊称为“小九中”!
    在省一级示范校创建过程中,我们将继续秉持“滋德弘道,以文化人”的办学理念,高举文化育人的旗帜,发展文化育人的特色,用人类创造的一切优秀精神财富来教化人、引导人、提升人、发展人!


    第一,坚定“文化育人”的理想和信念。


    教育是文化的过程,学校就是化人之所。我们追求的教育是人与文之间的双向建构。
    我们坚信,文化育人的本质在于提升人性,让师生在人生观、世界观和价值观等的双向化育中,有效地植入胸怀家国的天下情怀;我们坚信,文化育人重视情感与精神的熏陶,让师生丰富的情感所蕴含的人生体验,经过思辨升华为核心精神,又在文化的化育中最终演绎为崇真尚美的信念;我们更坚信,文化育人是回归教育本真的重要途径,是以动态的意境反映教育规律,让师生在知识与技能、过程与方法、情感与理性等多维度交互中,实现思想的自我提升与行动的自我超越!
    我们必将坚定学校的办学宗旨——“树德广才,协进兴邦”。
    树德,就是要树立家庭美德、社会公德、做人品德和职业道德;
    广才,就是要广增安身立命之才能、品位生活之才艺、心性涵养之才情和革新创造之才智;
    协进,就是要有协同共进的团队精神、协力拼搏的昂扬斗志与协和万邦的天下情怀;
    兴邦,就是弘扬“修齐治平”的儒家文化精髓,培育孝亲敬长的意识、悲悯他人的情怀、立己达人的境界和奉献家国的修为。

    第二,弘扬“文化育人”的价值与功能。

    这主要体现在对人的道德提升、审美修养、实践修为等方面,我们将以“人的发展”为出发点和落脚点,发挥文化的张力作用,实现“全人”发展。正如雅斯贝尔斯所说:“真正的教育应获得自身的本质。”
    同学们,学校以人为本,意味着不仅关注你们的文化底子,而且着力培育你们的时代精神;不仅关注你们的学业成绩,而且注重你们的全面发展和个性扬长;不仅关注你们的现实状态,而且引领你们创造可持续发展的未来!
    “滋德弘道”的教育,追求立足于有生命意义和价值的“全人”成长,以培养“智高学渊,德懿慧明”的“接班人”为目标,以“养浩然之气、育时代精神、成卓越人生”为主线,以“三格”教育为载体,涵养爱国重责、珍惜荣誉、守护尊严的人文底蕴,形成积极、阳光的生活态度,从而缔造出高贵的灵魂、精彩的人生!

    第三,营建“文化育人”的良好生态。

    我们将“人的发展”置于所有办学工作的中心,将文化建设全面融入到创建“省一”工作之中,使人的习得与发展在情感与理性、德行与智慧中和谐生成!
    一是课程文化生态。
    每位教师要主动学习,扬己之长,提升课程的创生能力,在“形神能趣”四个维度下,协同并进,重点建构促进学生基础扎实、文理兼修、知能并进的素养课程,主动承担让学生思维更灵活、能力更显著的学科竞赛课程、高校自主招生课程和大学先修课程,以承载我校文化育人特质的“课程超市”,充分实现师生的优势扬长。
    二是研教文化生态。
    文化育人是研教融合的宗旨和终极追求,我们推行全体师生员工全面卷入的“研教融合”战略,倡导每个人都是在“研究状态下”生活,将课题研究、工作研磨、研学实践等深度融合,发现真问题、攻克真难关、创生真成果,让质疑、研究成为学校文化的重要组成,培养勇于进取、敢于担当的精神,从而孕育出更多的“教育家型”杰出教师和“引领未来”的精英学生!
    三是学习文化生态。
    通过师生间的互动交流、同伴间的互助合作、校内外的实践探索,全方位深度参与学习体验活动,洞悉知识的发生、发展,把握知识的结构、功能和逻辑意义,能综合、横贯、自如地运用知识与技能,发现并求解新知,造就素养全面的创新型学习者!
    在文化育人的生态系统中,我们每个人不仅创造出自我成就,而且更饱含团队精神和使命感,主动回应学校文化的感召与关切,融汇到学校发展的洪流中;我们不仅承担自我完善的使命,还要考量同伴的存在与发展,让认同与欣赏、借鉴与提高,成为彼此间发展的支持性力量;在心灵的同频共振下,结成休戚与共的命运共同体!
老师们、同学们,如果学校是一座大厦,那么文化育人是基石,省一创建是主体;如果学校是一艘巨轮,那么文化育人是引擎,省一创建是航向。在区委、政府的正确领导下,在区教育局的大力支持下,建设“平民本色与精英品质兼俱,传统意蕴与现代品格共生”的省一级示范校进入了最后的冲刺阶段!我希望在新的学年里,在全体家长朋友的共同支持和参与下,在社区和友邻单位的真切帮助下,全体树德协进人艰苦奋斗、协同奋进,全力卓越文化育人品质,向百年协进发展的巅峰冲刺!
我的演讲完毕,谢谢大家!

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